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高职学生录取的“宽口径”，造成学生素质参差不齐，“统一管理、统一标准、统一课程、统一考核”的培养模式无法使最优秀的那部分学生潜能有效发挥。有针对性的按照职业标准设置一些拔高课程，让学生自己选择导师，组建精英团队，满足不同层次学生的需求。
高职学生职业精英团队的作用
【摘 要】
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高职学生录取的“宽口径”，造成学生素质参差不齐，“统一管理、统一标准、统一课程、统一考核”的培养模式无法使最优秀的那部分学生潜能有效发挥。有针对性的按照职业标准设置
【机 构】
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辽宁建筑职业学院
【出 处】
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山海经（故事）
【发表日期】
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2015年11期
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