班主任应注重情感教育

来源 :卫生职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wgm740821
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从3个方面阐明了班主任应如何加强情感教育,促进师生间的情感交流:一要关心和爱护每一个学生;二要尊重和信任学生;三要善于倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友.
其他文献
中国古有"温故知新"之说.其中"温故",即为"复习",对已有的知识进行重温,加深对知识的理解.而复习不仅是单纯地把学过的内容重复一遍,而是引导学生进一步分析、归纳、总结,使
奥伯利·比亚兹莱(Aubrey Beardsley),十九世纪末英国最伟大的插画家之一.他在吸收东方艺术的同时,又深刻地影响了上世纪二、三十年代的中国文人,鲁迅、梁实秋、闻一多、郁
本文根据 1981~ 2 0 0 2年闽东海区张网渔业的生产统计数据及 1998~ 2 0 0 2年资源监测资料 ,分析了闽东海区张网渔业的作业类型、桁位分布、渔获组成、经济效益及其存在问题。
摘要:工业活动推动了经济和社会的发展,工业设计在其中发挥着举足轻重的作用。在人类面临诸多资源与环境问题的今天,工业设计中提倡可持续设计,有助于工业转型并能探索出一条可持续发展之路。工业设计是链接生产和消费的桥梁,对于引导公民消费观念和消费方式的转变有着重要的影响,因此基于可持续消费来进行工业设计,是设计界践行可持续发展的有益探索。通过描述可持续消费的内涵,分析了可持续消费与可持续设计两者之间的关系