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生学习文言文知识的规律以及身心发展的特征,让学生能够积极主动的感悟和理解其中的情感和思维,对此提出了关于文言文自主阅读能力培养的策略,希望能够对文言文教学有所帮助。
培养初中学生自主阅读文言文能力的措施探析
【摘 要】
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生学习文言文知识的规律以及身心发展的特征,让学生能够积极主动的感悟和理解其中的情感和思维,对此提出了关于文言文自主阅读能力培养的策略,希望能够对文言文教学有所帮助
【机 构】
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广东省清远市清城区飞来湖中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年13期
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