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【摘 要】
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摘要：要上好一堂“卓越”科学教学，教师必须要转变观念，发挥其应有作用，师生要共同探索新知识。课程改革引来了教学方式的转变，引来了教师探究教学方法的动因，在这改革的过程中，我经过不断的探索、实践、探讨，总结了一堂“卓越”的科学教学应做到以下几点：放手、放眼、放口、放心、放笔的“五放”教学方法。 关键词：科学教学 卓越 新课程 “ 五放” 教学方法 有人会问：科学是什么？科学有若干种解释，每一种解
【出 处】
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中华少年·研究青少年教育
【发表日期】
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2013年13期
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摘要：如何转化差生也就成为众多家长和教师探讨的课题，从本人几年来的体会感到，差生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。差生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分差生都是后天形成的，如何激發他们的学习兴趣，学会学习，在学习中进步，在进步中提高，如何用“学会会学”的教学思想指导他们的学习是本文探索的主要问题，现把我的做法和体会
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在大力推行新课改,打造高效课堂,提倡学生自主学习,实现以人为本的教育转型期的今天,赏识教育已经引起了越来越多的学校和教师们的注意.实践证明,赏识教育是实施素质教育的一
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