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传统的教学方法都是从晦涩的理论到实践的自底向上的教学方法,这种方法容易让学生失去学习兴趣,从而使学习效果大大降低。本文提出一种自顶向下的启发式教学方法,从学生最熟悉的生活案例入手,通过案例来启发学生,并通过案例引出相关理论知识,这样可以大大提高学生学习的积极性和主观能动性,达到事半功倍的效果。
自顶向下的启发式教学
【摘 要】
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传统的教学方法都是从晦涩的理论到实践的自底向上的教学方法,这种方法容易让学生失去学习兴趣,从而使学习效果大大降低。本文提出一种自顶向下的启发式教学方法,从学生最熟
【机 构】
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华中科技大学
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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湖南省教育厅教学改革研究项目（2009）
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