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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出幼儿园“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中”.笔者对农村幼儿园—校中园的教学与幼儿一日活动科学保教进行了长期的观察和调查,发现两者之间存在以下内在联系:将农村幼儿园—校中园教学渗透在幼儿一日活动之中,可以促使教学有效性的发挥,而有效教学也将进一步优化幼儿的一日生活.