【摘 要】
:
2022年1月《小康》中旬刊以“六中全会精神在基层”为主题,全方位报道了全国各市、县和乡镇等基层在贯彻党的十九届六中全会所取得的丰硕成果.rn就广东而言,要落实省委提出的“一核一带一区”战略,推动区域经济协调发展,实现全省一盘棋,统一规划,统一布局,统一开发.
论文部分内容阅读
2022年1月《小康》中旬刊以“六中全会精神在基层”为主题,全方位报道了全国各市、县和乡镇等基层在贯彻党的十九届六中全会所取得的丰硕成果.rn就广东而言,要落实省委提出的“一核一带一区”战略,推动区域经济协调发展,实现全省一盘棋,统一规划,统一布局,统一开发.
其他文献
基于CGSS2015数据,实证分析了民生满意度对居民幸福感的影响机理.研究发现:民生满意度正向显著影响居民幸福感,且社会公平感在其中起到部分中介的作用,同时,社会阶层负向调节了这一中介路径,既调节了中介过程的前后路径,也调节了直接路径.结果表明,民生满意度直接提升居民幸福感的程度和通过社会公平感间接提升居民幸福感的程度在社会下层群体中更为明显.据此,提出新时期民生公共服务建设的对策建议.
美国黑人文学选集的编纂对于肯定黑人作家的艺术才能、保护黑人文本以及扩大黑人文学影响力等方面功不可没.由盖茨等人主编的《诺顿美国非裔文学选集》促进了美国黑人文学的经典化.文章聚焦该文选收录美国黑人文学作品的广泛性和包容性等特点、它与黑人文学土语传统的关系以及盖茨的经典建构策略,探讨《诺顿美国非裔文学选集》在美国黑人文学经典建构方面的价值和意义.
老舍的中篇小说《离婚》书写了小职员老李的离婚风波与烦恼人生,在一定意义上承载了“五四”启蒙观在伦理空间上的意识形态表达.“离婚”这一对封建伦理的巨大挑战,成为老舍进行现代性反思的切入点.小说更呈现了现代人在“诗意”与“常识”失衡下的生存困境,人物在“所思”与“所行”间的失衡状态下,演绎了以现代性焦虑为底色的市民挽歌.文章通过叙事分析的方法,探讨文本中现代性焦虑的成因以及作者所体现的人道主义关怀.
《悬崖之上》是张艺谋导演的以歌颂隐秘战线无名英雄为主题的谍战题材影片.影片充分发挥隐喻在电影创作中的作用,运用语言、文字、图像、声音、动作、实物等多模态共同参与建构隐喻,兼顾电影创作与观影者的体验.影片通过多模态隐喻厘清了线索、深化了主题、彰显了影片的艺术价值;同时,激发了观众的观影兴趣,满足了观众视听感官需求,引起观众思考和情感共鸣.
列宁以马克思分析“按劳分配”在社会主义运动中的性质问题为基础,对如何实现“按劳分配”原则等方面进行了成功的理论和实践探索,创造性地发展了马克思的社会主义按劳分配思想,推动了社会主义运动的发展,对于俄国社会主义实践具有重要意义,对于中国特色社会主义分配制度的改革和实践也具有重要价值.
纵观15部法国宪法的交替演化,行政立法权历经了全盘否定、逐步解禁、回归禁止、保障与控制并重四个阶段.经研究发现,行政立法权的“去留”曾构成法国宪制的两难选择困境,“一刀切”式的简单抉择无法迎合社会与公法变迁的需要.由此,法国构建出一个保障与控制并重的行政立法制度.法国经验能够引导并优化我国公法学界的注意力分配,促使理论重心落点至本土行政立法运行保障机制与合法控制程序上来.
我国《民法典》将社会主义核心价值观作为其价值灵魂写入第1条[1].文中从英烈保护条款谈开去,以社会主义核心价值观为视角,从“蜡笔小球”侵害英雄烈士合法权益为研究对象,首先剖析了《民法典》中英烈保护条款的法教义学.其次,重点从法益保护、司法实践、法律正义等角度论证了《民法典》英烈保护条款对社会主义核心价值观的彰显与弘扬,冀望每一位中国人在法典的引领下做社会主义核心价值观的模范弘扬者.
军备近代化是晚清军事近代化的第一步,军备近代化肇始于购买洋枪洋炮.晚清军械广告是商业“求富”与政治军事“自强”交织的产物,通过军械代理洋行的中介作用,将军械贸易与晚清整军运动及民间团体对近代化军备的需求嫁接起来,从而将政治资源转化为经济效益.兹以《申报》军械广告为窗口,透过广告与代理洋行的媒介作用,管窥军械购买对晚清军事变革及民间团体之武备更新所产生的推动作用.
宅基地“三权分置”设立的主要目标是实现农民居住和耕地管制的目标.但现行的土地制度仅体现了农民的居住权,农民对土地的财产权没有得到实现.因此需要探索“三权分置”改革的方法路径,落实农民的宅基地所有权,明确宅基地资格权和使用权.通过明晰身份属性和财产属性,划分宅基地使用权的主体和获取方式以及效力范围,利用登记生效主义原则规范宅基地的使用,盘活闲置的农村土地资源,实现富民的目标.
提高我国少儿聋生的教学水平是当前特殊教育领域面临的一个重要现实问题.基于美国在少儿聋教方面的先进性和作者在美国从教的教学体会,系统论述了美国少儿聋教的外部环境、教育理念、教学方式和课程设置等教学模式所包含的主要内容.在此基础上,结合我国当前少儿聋生的教学现状,指出在法律保障、教学方式、课堂互动等方面的可借鉴之处.