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在实施订单式人才培养过程中,校企合作双方共同承担管理和育人的义务,企业全过程参与人才培养是高职院校人才培养与企业人才需求实现无缝对接的有效途径。该文对＂双主体、全过程＂订单式人才培养模式进行了探讨。
“双主体、全过程”订单式人才培养模式的实践与思考
【摘 要】
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在实施订单式人才培养过程中,校企合作双方共同承担管理和育人的义务,企业全过程参与人才培养是高职院校人才培养与企业人才需求实现无缝对接的有效途径。该文对＂双主体、全过
【机 构】
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南京铁道职业技术学院
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2015年14期
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