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本文通过对中外师范教育的比较分析,说明我国中小学教师队伍的数量充足,但文化水平低,专业化程度较差;应当加强师范教育,不断提高教师的学历水准和专业化程度。
中外师范教育比较中的几点思考
【摘 要】
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本文通过对中外师范教育的比较分析,说明我国中小学教师队伍的数量充足,但文化水平低,专业化程度较差;应当加强师范教育,不断提高教师的学历水准和专业化程度。
【机 构】
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陕西师大教育系
【出 处】
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陕西师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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1990年4期
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