“比较万以内数的大小”教学与反思

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最小的最大的一位数两位数三位数四位数知识点分析比较数的大小,学生是有经验的。一方面,他们在以前学习10以内、20以内、100以内的数时都比较过数的大小。另一方面,在日常生活中,他们也多次接触甚至亲自解决过这类问题。这节课,主要让学生探索万以内数的大小比较方法,使学生体 The smallest one of the largest two-digit three-digit four-digit analysis of the number of points to compare the size of the number of students are experienced. On the one hand, they have compared the size of less than 10, less than 20, and less than 100 in previous studies. On the other hand, in daily life, they have also repeatedly contacted or even personally solved such problems. This lesson, mainly for students to explore the size of more than thousands of ways to make the student body
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