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我国中学校园周边地区发生的校园欺凌行为有着多元化、多角度的动因，既跟部分中学生家庭因素、个体情况相关，也跟法 制教育相对滞后不无关系，这种行为的预防与解决就应从源头做起，需要社会、校园和家庭的有效结合，加大对未成年人保护法的宣传与教育力度，引导中学生群体生理和心理的健康成长，培养他们仁爱、感恩、尊重他人的道德品质，杜绝校园欺凌行为的发生。