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练习是课堂教学的重要环节,是巩固知识、运用知识、训练技能技巧的必要手段,是检查教学效果的有效途径.因此,练习设计必须紧扣教学内容和目标,必须根据学生知识水平的差异,在广泛占有资料的基础上精心挑选,以适应不同程度学生的需要,必须注意基础性、针对性、应用性、实践性、趣味性、层次性、开放性和综合性.
小学数学练习的有效设计
【摘 要】
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练习是课堂教学的重要环节,是巩固知识、运用知识、训练技能技巧的必要手段,是检查教学效果的有效途径.因此,练习设计必须紧扣教学内容和目标,必须根据学生知识水平的差异,在
【机 构】
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江苏省吴江经济开发区天和小学
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2011年5期
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