【摘 要】
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二十多年来,英国的现代学徒制发展经历了探索、形成、发展、趋向成熟四个阶段,形成了相对完善的现代学徒制培训体系,为促进英国社会的发展培育了大批人才.近年来,英国积极应对现代学徒制发展面临的新问题,现代学徒制发展呈现出新的趋势.具体表现为学徒制对象的扩大、重视提升职业教育的高等化、持续提高企业雇主的主导地位、更加关注学徒软技能的培养.通过学习和借鉴英国现代学徒制的经验,我国应建立健全国家资格框架体系,打通现代学徒制的上升通道;完善相关政策法规,为现代学徒制“保驾护航”;搭建现代学徒制服务平台,加快现代学徒制的
【机 构】
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南宁师范大学,广西 南宁530001
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二十多年来,英国的现代学徒制发展经历了探索、形成、发展、趋向成熟四个阶段,形成了相对完善的现代学徒制培训体系,为促进英国社会的发展培育了大批人才.近年来,英国积极应对现代学徒制发展面临的新问题,现代学徒制发展呈现出新的趋势.具体表现为学徒制对象的扩大、重视提升职业教育的高等化、持续提高企业雇主的主导地位、更加关注学徒软技能的培养.通过学习和借鉴英国现代学徒制的经验,我国应建立健全国家资格框架体系,打通现代学徒制的上升通道;完善相关政策法规,为现代学徒制“保驾护航”;搭建现代学徒制服务平台,加快现代学徒制的发展.
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