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情感教育是把认知和情感融为一体，使之彼此促进，和谐发展。只有教师走进学生的情感世界，才能真正把学生当朋友，用自己的热情和真诚激发学生的情感，使学生具有乐观向上，积极进取，热爱学习，热爱生活，追求真、善、美的品格。此文结合教学实践客观地分析情感教育在数学教学中的现状、作用以及方法等来阐述数学教学与情感教育如何有机结合、自然渗透，从而真正实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学，使不同的人在数学上真正得到不同的发展。