【摘 要】
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阐述了中学生的认知与行为特点以及道德行为的概念,分析了道德行为的形成机制,在此基础上探讨了中学生道德行为的教育措施。
It expounds the cognitive and behavioral cha
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阐述了中学生的认知与行为特点以及道德行为的概念,分析了道德行为的形成机制,在此基础上探讨了中学生道德行为的教育措施。
It expounds the cognitive and behavioral characteristics of middle school students and the concept of moral behavior, analyzes the formation mechanism of moral behavior, and on this basis, probes into the educational measures of moral behavior of middle school students.
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