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陶行知先生在实践中创立的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”、为中心的教育理论，是我国教育思想史上的一座丰碑。培养孩子的生活自理能力，可以使孩子养成良好的行为习惯，在孩子幼小的心灵里播下爱劳动的种子，并使孩子富有进取精神，有利于孩子形成良好的意志品质和个性品质。学前期是培养生活自理能力的关键期，我们也要抓住这个时期有利的教育因素，培养幼儿的生活自理能力。