【摘 要】
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依照初中音乐新课程标准的教学要求,新形势下开展音乐教学活动,不只是简单的跟唱训练或者鉴赏作品,更重要的在于调动学生的主观能动性,将学生的参与和感受放在有效教学的首位
【机 构】
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南京市金陵汇文学校初中部 南京 210036
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依照初中音乐新课程标准的教学要求,新形势下开展音乐教学活动,不只是简单的跟唱训练或者鉴赏作品,更重要的在于调动学生的主观能动性,将学生的参与和感受放在有效教学的首位,转化传统的教育观念,更新现代化教学手段,让学生融入轻松、愉悦的音乐氛围中,感知音乐美,调动音乐兴趣.本文以笔者设计的《青春舞曲》一课教学为例,通过打造多样化的音乐课堂模式,让学生深刻体验新疆民歌的风格特征,通过多样化的音乐实践与创作练习,激活热爱民族音乐的积极情感.
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