【摘 要】
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<正> 一、同时到来的双重转变中国内地与香港贸易已经实现了一个历史性的转变。这个转变的标志是,内地重新成为最大的贸易伙伴,同时香港再度成为内地最大的转口港。毫无疑问,促成这一历史性变化的转机,是我国实行对内搞活、对外开放的政策和香港经济的发展。这两者缺一不可。据香港政府统计处今年1月26日发表的统计数字,1987年香港对外贸易总额达7559.82亿港元,比1986年增长36.8%,由占世界第13位跃居为第10位。其中,出口额达3780.34亿港元,比1986年增长36.7%,进口额达3779
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<正> 一、同时到来的双重转变中国内地与香港贸易已经实现了一个历史性的转变。这个转变的标志是,内地重新成为最大的贸易伙伴,同时香港再度成为内地最大的转口港。毫无疑问,促成这一历史性变化的转机,是我国实行对内搞活、对外开放的政策和香港经济的发展。这两者缺一不可。据香港政府统计处今年1月26日发表的统计数字,1987年香港对外贸易总额达7559.82亿港元,比1986年增长36.8%,由占世界第13位跃居为第10位。其中,出口额达3780.34亿港元,比1986年增长36.7%,进口额达3779.48亿港元,增长37%;贸易顺差8600万港元。香港本地产品出口额为1,952.54亿港元,比上年增长26.8%,转口额为1827.8亿港元,增长49.2%。其实,香港贸易的增长幅度之大,并非只是去年的事。自五十年代以来,香港用35年的时间,全面改变了经济和社会的面貌。这个重
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<正> 适度的经济外向发展和有效的产业政策是发展中国家向发达经济发展的必要条件。在对外开放的条件下,发展外向型经济,参与国际交换和国际竞争,将有效地调解我国经济发展中基础设施和资源不足与劳动力过剩的矛盾,将刺激我国的经济结构和产业结构的加速调整,把我国国民经济提高到新水平。特別是当前世界性产业结构调整加速进行,为我国吸收外资、发展出口贸易创造了较为有利的外部环境。我们应抓住时机,大力发展外向型经济,促使我国经济在国际经济竞争中跃上一个新的阶梯。而从产业政策及有关政策的角度探索建立外向型经济的
不久前,教育部网站正式公布了《教育部等六部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,《意见》中称校园足球的工作目标是到2020年基本建成符合人才成长规律、青少年广泛参
<正> 开展有限度的竞争,必须对原来的垄断状况进行分析,并依据不同垄断类型,采取不同的对策。试逐一分析之。第一种类型的垄断——全行业性的垄断。建立行业性的托拉斯,控制全国的生产与销售。这在工业化过程中的一定阶段,特别是对于一些重要产品生产的合理布局,防止重复生产、重复建设是必要的。比如,在
<正> 我国城市经济体制改革。是从企业改革开始的,在进行企业改革时又是从改革分配制度入手的。从1985年起部分大中型企业试行了工资总额同经济效益挂钩的办法取得了明显的经济效益。但还需要进一步研究、完善和改进。根据国家的安排,1988年起在国营企业推行工资总额同经济效益挂钩的办法。我们认为,在实行过程中应注意解决好以下几个方面的问题: 第一,解决好“点”和“面”的关系问题。现在的挂钩试点面偏窄。一些习惯于吃“大锅饭”的部门和企业,一怕麻烦,二怕担风险,一些具备条件的企业不愿挂钩。这样就形成了一
<正> 当前,我国的经济改革遇到了一些困难和阻力。阻力来自诸多方面。归结起来,表层焦点在价格和工资,深层障碍却是均平至上的目标取向。把收入均平分配置于各种经济目标的首位,不仅是传统体制的重要成因和重要特征,也是在改革中诱发种种逆向能量的“能源”。分析的起点是对旧体制的再反思。一、均平至上的目标取向是传统经济体制的重要成因资源配置的背后是人们对收入分配的关注,所有制关系要体现在收入分配关系上,国民收入经过复杂的分解过程最终要量化到个人。因此,收入分配目标和分配机制的基本选择,对经济体制和价格体
1981年初,浙江省海宁市袁花镇蒋张林了解到养殖龟鳖能致富的信息,就从市场上收购20多只野生龟试养,结果死亡过半,蒋张林把死龟剖开,检查发现胃里或食道中有小鱼钩,原来死的龟
摘要：本文结合大连市产学研合作的发展情况，对当前大连市产学研合作现状进行了分析，同时针对大连市产学研合作模式的实际情况，对存在的问题进行了分析，并且根据存在的问题提出了几点个人见解。 关键词：大连市；产学研合作；现状；对策 研究成果主要是科研课题小组经过实证调查做出的相关报告，可客观反应大连市产学研合作情况，且具有较强针对性和现实性，在推动大连市产学研合作中发挥了重要作用。大连理工大学硕士刘春
【正】 读了《经济纵横》1987年第7期上刊载的《实行资源核算与折旧很有必要》(以下简称《要》文)一文,得益匪浅,在此也想谈谈自己的体会和认识。一、资源的价值与价格资源有
一、着力推进社会主义核心价值体系建设一是深入开展《社会主义核心价值体系建设实施纲要》学习教育活动。推动核心价值体系教育进机关、进企业、进学校、进社区、进村镇、