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本文以海南中部地区600名少数民族初中生为研究对象,采用问卷调查和访谈的方法调查了他们的英语词汇学习困难。调查结果表明:部分初中学生在词汇学习过程中存在着朗读、记忆和运用等方面的困难。鉴于此,笔者所在课题组在教学中探寻了学生词汇学习困难的成因,并提出了解决学生词汇学习困难的一些干预策略。
海南中部少数民族初中生词汇学习困难的干预策略探究
【摘 要】
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本文以海南中部地区600名少数民族初中生为研究对象,采用问卷调查和访谈的方法调查了他们的英语词汇学习困难。调查结果表明:部分初中学生在词汇学习过程中存在着朗读、记忆
【机 构】
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海南省琼中黎族苗族自治县乌石学校
【出 处】
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基础教育外语教学研究
【发表日期】
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2020年11期
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