谈随笔教学与思维能力的培养

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阅读就其本质而言,是“读者连续不断的思考过程。”思维是阅读的核心和主体,贯穿于阅读过程的始终,“聚精会神地阅读,实际也就是不断地思考、想象、判断、推理,进行抽象的概括、评价或鉴赏”。因此,无论是阅读中的感知、理解,还是欣赏、评价,都必须以思维为前提,以思维为工具。没有思维活动的参与,算不上是 By its very nature, reading is “a continuous process of thinking of the reader.” “Thinking is the core and subject of reading, which runs through the reading process,” concentrating on reading, and practically thinking, imagining, and judging , Reasoning, abstract summary, evaluation or appreciation ". Therefore, whether in reading perception, understanding, or appreciation, evaluation, must be based on the premise of thinking, thinking tools. No thinking activity involved, not really
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