“概念教学”在初中数学课堂的有效运用——教学案例

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数学概念是构建数学的基础,也是数学的思想和数学的方法的形式,作为数学学科的教师,要明确数学概念教学的重要性,优化概念教学,以引导同学们更好地理解数学的概念,帮助同学们构建数学的知识体系,实现同学们的综合发展。数学概念的形成是一个由个别到一般的过程,而概念的运用则与之相反,我们在数学概念教学的时候,既要让学生掌握数学概念,同样也要让学生学会运用概念,因而,在数学概念教学中,教师要把握数学的抽象的概念,结合学生的思维,创建教学方法,以避免学生对数学概念形式化的理解和掌握,全面提升学生的数学思维能力、数学概念实
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