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1前言如何运用记忆策略提高英语单词的记忆效果是学生学习英语的过程中面临的一个重要问题.但到目前为止,我们尚不清楚,在实际的学习情景下,学生运用哪些单词记忆策略?这些策略的运用与什么因素有关?有效的英语单词记忆策略是什么?本研究将以三个年龄段(初中、高中、大学)的两类学生(普通、重点)为研究对象着手解决这些问题.