其他文献
习作能力能充分体现小学生的综合素质,然而在小学语文教学实践中,学生之作常常语言贫乏、枯燥无味,甚至存在中心不明的问题。正所谓“寻到源头方有清甘之水喝”,学生习作缺乏
回忆家乡,每个地方都有它独特的“味道”。我的家乡在福建安溪,是茶叶的故乡,那里生长着一片片绿嫩厚重的茶叶,是乌龙茶中的极品,由于重似铁,形如观音,因而得名“铁观音”。
一二三,三二一,三只蚂蚁来背米。嗨哟哟,嗨哟哟,回到家里数米粒。
有只小猪,叫作奴尼。妈妈说:“奴尼,奴尼,你多脏呀!快来洗一洗。
闲着没事上村西,碰见两个蝈蝈儿吹牛皮,大蝈蝈儿说:“我在南山吃了只鸟。”
在现今教育改革大力推行的大时代背景之下,小学语文作文教学需要在原有的教学模式之上添加更多的创新思路,把小学语文作文教学变得与时代更加契合,追上时代的步伐。而我们小
新课程理念下,我国小学语文教学要求逐渐提高,小学语文教师必须充分认识到阅读教学的重要性。阅读是从视觉材料中进行信息收集的过程,需要小学生结合文章内容、语境等进行分
琦君的散文以怀乡忆旧独树一帜,她把对故乡、亲人的缕缕情思凝于笔端,感情浓烈真挚,文风质朴平实,笔调清丽雅洁,于平淡中见深沉。