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解决实际问题是小学数学课程中的重要组成部分,要求教师重视解题过程与方法,使之起到发展思维与提高素养的作用。本文结合具体课例,从读题、画图、解答以及强化四阶段论述了有关低年级解决实际问题教学的思考,分别说明了各阶段的教学实施要点。解决实际问题是一个知识迁移的过程,可实现"学"以致提问的方式引导学生对问题追根究底。以上面折千纸鹤的问"用"、以"用"固"学"的双向目标。目前此模块教学中还存在着题情境为例,教学片段如下。机械解题、盲目