【摘 要】
:
在北大自主招生(2012年)试题中,有这样一道题:若锐角△ABC的外接圆的圆心为O,求点O到此三角形各边的距离之比.在解决此问题时,让笔者想到此三角形为什么限制是锐角,不是锐角
论文部分内容阅读
在北大自主招生(2012年)试题中,有这样一道题:若锐角△ABC的外接圆的圆心为O,求点O到此三角形各边的距离之比.在解决此问题时,让笔者想到此三角形为什么限制是锐角,不是锐角结果会怎样?条件中的外心,变为三角形的内心、重心与垂心结果又如何?这就引发了对该题目的探究,并将探究过程整理如下.本文中我们假设△ABC中角A,B,C对应的边a,b,c(a≤b≤c)为已知条件,因而对各角的三角函数值都可以求之,作为条件可以直接使用并记各“心”到三角形对应边的距离为da,db,dc,其外接圆的半径R,内切圆的半径r.
其他文献
《语文课程标准》明确指出:“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生语文素养.”语言材料、语言范例、语言知识是语言积累的三个重要方面,更是语文教学担负
基于目前中学作文指导与评改低效的现状,许多语文教师为了回避责任,同时又是为了减轻自己的负担,采取了少练少改的下策,殊不知这是“因噎废食”,实在是最不可取的.如果全批全
追求高效的课堂教学是我们每一位教师的目标,在新课程实施的背景下,我们应该如何实现高中生物课堂教学的高效性呢?关键之处在于我们要树立新课程的教学理念.因为教育改革发展
一、重视情感教育,提高思想道德素质rn传统教育方式中多数教师只僵化地对学生进行应试知识的灌输,不重视利用情感对学生进行教学,对学生进行思想道德素质教育的观念淡漠.而情
通过建立空间平面直角坐标系,可以把空间中抽象的推理求值转化成具体的坐标计算,有利于研究空间图形的性质,而空间中的两点之间的距离公式可以解决长度、研究空间直线间的关
新课程理念要求初中英语教学要面向全体学生,提高他们的英语素养.能否做好农村英语学困生转化工作,关系到素质教育能否真正落实到实处和新课程改革的成败.
我向人夸耀我的狗有多么聪明智慧,对方不屑一顾地耸了耸肩说:“狗再聪明也不过是一种模式(pattern)探测器.”●事后,我对狗有了些许不同的看法.“你是真的聪明智慧,还是只是
我们知道圆与圆的位置关系有外离、外切、相交、内切、内含.根据圆的方程,判断两圆位置关系的方法有以下几种.rn一、几何方法rn依平面几何的圆心距|O1O2|与两半径r1,r2的和差关
转化与化归是解决数学问题的一种最基本的思想方法.其中化繁为简,化新为旧,化未知为已知也是人类认识的基本规律.rn向量作为新增内容,在考试中通常以小题形式出现.在历届高考
导数是解决最值问题的重要方法之一,在圆锥曲线、立体几何、三角函数的大题中,我们大多利用均值不等式、二次函数和三角函数求最值和其他相关问题,但在最近几年的高考中和模