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俗话说，当好班主任难，当好差班的班主任更难，更何况中途接“差”班，学生已经习惯原班主任的思路和做法，学生的班风、学风都已成型，无形给后面接手的老师带来一定的困难与麻烦。如何有效管理中途接的“差”班，扭转班风，需要充分发挥班主任的智慧，研究班级管理艺术，接好第二棒。
中途接 “差”班的班级管理艺术
【摘 要】
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俗话说，当好班主任难，当好差班的班主任更难，更何况中途接“差”班，学生已经习惯原班主任的思路和做法，学生的班风、学风都已成型，无形给后面接手的老师带来一定的困难与麻烦。如何
【机 构】
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广州市增城区荔城中学
【出 处】
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读与写（教师）
【发表日期】
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2018年2期
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