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后现代主义的弊端是毋庸置疑的,所论已多,不再赘述.这里仅就后现代主义对教学启示的角度,撷取其精神可取之处.
后现代精神对课程教学的启示
【摘 要】
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后现代主义的弊端是毋庸置疑的,所论已多,不再赘述.这里仅就后现代主义对教学启示的角度,撷取其精神可取之处.
【机 构】
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广东韶关学院教育系
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2004年4期
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