不论是工作还是学习，提到处理问题的方法时，总少不了“循序渐进”这一原则。许多人把“循序渐进”作为方法论的重要原则，应用于平时工作和学习的方方面面，更多的人虽然没有把“循序渐进”上升到如此的理论高度，但基于实践经验还是不自觉地应用于处理复杂问题、矛盾的过程之中。笔者对“循序渐进”的认识也有一个循序渐进的过程，特别是担任班主任以后。 一、在帮助学生改正错误中要循序渐进，“抓反复、反复抓”
我院乳腺专科门诊近年来共诊治病人约2.5万人次,其中Mondor综合征24例,我们体会到只要对此征有充分的了解,诊断并不困难.
解决问题是数学教育的重要主题，解决问题是发展学生的创新意识、实践能力、数学理解和数学思维的重要途径。可见解决问题是一种非常有意义的学习活动，并处于小学生数学学习活动
并行处理技术相对于传统的串行处理,具有无可比拟的优越性.以代数方程组和微分方程组的求解为线索,对并行算法在电力系统分析计算中的应用进行了总结,指出了各类算法的优缺点
作业是教学的基本方法之一,是反馈、调控教学过程的实践活动,也是在老师的指导下,由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密,那就是对学习的兴趣。在新课程理念的引领下,我们认识到家庭作业是小学数学教学的一个十分重要的环节。那么,如何提升数学家庭作业的趣味性,让学生主动、愉快、积极地完成家庭作业,提高学习效果
针对概率稳定评估方法中存在的计算复杂性问题,提出了基于改进故障枚举法的分区概率稳定评估模型.并将其应用于总元件数达324个的实际大规模发输电组合系统的可靠性评估中,采
电网用户各自在电力元件上引起的损耗究竟有多大,这是电力市场中输电成本合理分摊的重要内容,是传统的电路理论未曾论及、实际上也无法回答的问题,因此引起了人们的广泛兴趣