促进工具性与人文性的融合——教《秋姑娘的信》有感

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语文教学中的人文性与工具性问题,是新课改以来教师们普遍关注的焦点话题。工具性孕育着人文性,人文性促进着工具性。在具体的语文教学实践中,教师要促进工具性和人文性的良好融合,实现真正的统一。 The humanistic and instrumental problems in Chinese teaching are the common topics of general concern of teachers since the new curriculum reform. Instrumental pregnant with humanistic, humanistic promote instrumental. In the specific practice of teaching Chinese, teachers should promote the good integration of instrumental and humanistic features and achieve true unity.
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