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一、生活化语文提出的背景（一）现实背景：传统的语文教学远离现实生活，偏重认知活动。长期以来，语文教学一味强调知识的学习，能力的训练，理解文本成为教学的主要目标，“学生只是知识的容器，在课程和作业的海洋中痛苦地挣扎。教学目标过分注重“认知”，因而枯燥乏味，结果造成学生不愿意学习语文。
生活化语文研究综述
【摘 要】
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一、生活化语文提出的背景（一）现实背景：传统的语文教学远离现实生活，偏重认知活动。长期以来，语文教学一味强调知识的学习，能力的训练，理解文本成为教学的主要目标，“学生只是知识的
【机 构】
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湖北黄冈师范学院文学院
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2018年22期
其他文献
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摘 要：GSM俗称是"全球通"，这种移动通信技术标准起源于欧洲，第二代移动通信技术即以此为核心，促进全球各地的用户来共同使用一个移动电话网络标准是其终极目标，因此，优化移动通信网络服务质量势在必行。GSM通信网络的优化，即是通过一系列有效的技术手段，如整合系统各种参数、完善设备资源，从而使移动网络在最佳状态下通畅运转。文章分析了GSM通讯网络优化的三个优点，指出网络优化源于网络维护却又高于网络维护