【摘 要】
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一、教师课堂提问存在的问题及其表现通过教学实践和走访观察,在问题教学法实施的过程中,语文课堂提问存在的问题及表现体现在以下几方面:1.教师所提问题指向性不明确,有的提
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一、教师课堂提问存在的问题及其表现通过教学实践和走访观察,在问题教学法实施的过程中,语文课堂提问存在的问题及表现体现在以下几方面:1.教师所提问题指向性不明确,有的提问表述上不简明,内在逻辑不清晰,学生不能准确把握问题实质。课堂示例:一位语文教师执教人教版高中语文必修2第二单元的《诗经·氓》时,有这样一个探究活动——'课堂合作探究一':概括每一章节的内容,交流点拨课文的行文思路。
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