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为了培养学生的创新意识、创新思维和创新能力，适应“自主建构、自主探索、自主发现、自主学习、合作学习’’的学习模式，就必须做好农村现代远程教育“模式三”资源的有效应用，而其关键在于农村教师。本文重点阐述并通过教学案例说明“模式三”资源教学设计，最终目的是使“模式三”资源更好地服务于现代教学。
对农村远程教育“模式三”资源教学设计的探究
【摘 要】
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为了培养学生的创新意识、创新思维和创新能力，适应“自主建构、自主探索、自主发现、自主学习、合作学习’’的学习模式，就必须做好农村现代远程教育“模式三”资源的有效应用
【机 构】
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邯郸市教育局培训中心,广西民族大学物理与电子工程学院,河北师范大学信息技术学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年22期
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