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在社会经济的快速发展及我国教育课程体系实施全面改革的背景下，美术教育课程也随之进行了全面更新，而美术教育专业的课程体系及培养模式发展却未能与之相适应，严重制约了我国美术教育事业中教师队伍质量的提升。美术教育专业的课程体系及培养模式存在与基础教育实践教学脱节、教学观念落后、教育方式及教学评价标准陈旧、人才培养观念不正等方面的问题。因此，对其进行的优化和调整，是我国美术教育专业发展必须面对的课题。