【摘 要】
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这是一篇童话故事，结合多媒体、音频等教育技术进行激趣。学生自主学习，理解课文中的重点词语，读好前后不同的两个部分为主线。教学中我根据语文课程标准的基本理念，遵循以学生为
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这是一篇童话故事，结合多媒体、音频等教育技术进行激趣。学生自主学习，理解课文中的重点词语，读好前后不同的两个部分为主线。教学中我根据语文课程标准的基本理念，遵循以学生为主体，教师为主导，给予学生充分的自由朗读时间，给学生搭一个“看、听、读、品”的学习平台，激发学生读书的兴趣。引导学生自主学习的积极性，培养他们展开想象力，体会文中的情感，从小就要懂得善待别人，互相尊重，同时要正确的对待自己。
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