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摘 要：高校在校园文化建设过程中，要把重心放在文化培养和教育上，对中国优秀传统文化的选择和继承也要经过深思熟虑后开展，把社会主义核心价值观融入校园文化，既是高扬大学精神和提升大学文明水平的需要，也是指引当代大学生，帮助他们改善思想状态、提高思想引领，为高校的学生思想教育工作做好基础和铺垫。
关键词：校园文化建设；核心价值观；传统文化
一、引言
培育和践行社会主义核心价值观，要以优秀传统文化为根基，增添文化内涵、实现文化关照，努力做到以文化人、以文育人。把校园文化和社会主义核心价值观结合起来，从而改善大学生的德育素质教育方法。
二、把社会主义核心价值观融入校园文化
文化如春雨，润物细无声。高校校园文化是校园价值体系的重要组成部分，综合体现了学校办学的校风、学风、教风以及管理风格等方面，更是大学生思想政治教育的重要载体。就功能而言，校园文化就是教化人、塑造人、熏陶人。所谓校园文化可以从广义和狭义两方面加以解释，广义的校园文化是指“以广大师生为主体创造的精神财富以及承载这些财富的载体、实践活动和物质形态；狭义的校园文化指将校园作为主要的活动空间，以学生为主体，以校园精神为主要特征的群体文化。”在高校建设过程中，必须始终把校园文化建设放在重要的位置，充分发挥校园文化的育人功能。社会主义大学文化建设的主要任务是：“一是加强理想信念教育的培养，针对学生出现的世界观、人生观和价值观教育问题进行梳理和改进；加强爱国主义民族教育，发扬社会主义核心价值观中的民族情结；以社会主义道德理论修养为依据，使大学生道德素质的不断提高；以实现学生的全面发展为目标，不断进行素质教育改革。二是坚持校风建设的与时俱进，培育积极向上的学习环境，形成对学校教育人员具有凝聚力、对学生素质的提高具有助推力、对社会行为规范具有客观影响力的优良校风。三是拓展多种多样的校园文化生活形式，实现德育、智育、体育、美育的机结合，把思想政治教育融入多样的校园文化活动中，改善大学生思想状态、科学文化涵养和身心健康情况。四是建设社会主义和谐校园环境，增加人文关怀，在校园环境改善过程中，赋予其科学的文化内容，营造和谐的育人氛围。”校园文化作为大学生思想政治教育的主阵地之一，社会主义的主要意识组成和范畴要占据有利位置。青年大学生正处于成长的关键时期，他们现在的世界观、人生观和价值观都没有完全定型，这就需要社会主义核心价值观引领校园文化建设。在社会主义核心价值观的影响下，慢慢演变和组成科学向上和人文气息话的校园文化，以此对大学生的思想和行为生活进行熏陶和影响。
三、把校园文化活动作为社会主义核心价值观的有效载体
校园文化活动形式多样，除了课堂这个阵地之外，还包括多种活动阵地，比如校园内的学术、科技、文体活动以及社会实践活动和国际交流活动。这些活动都承载和体现着校园文化的内涵，也传承和发展着校园文化，高校应该把社会主义核心价值观所倡导的价值理念融入其中，在提升校园文化内涵的同时，加强社会主义核心价值观的感染力、影响力。例如开展文明班级、文明宿舍等创建活动，开展全校阅读活动，不断提高大学生的文明素质；开展礼节礼仪教育，在学校的重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，在开学和毕业时举行庄重简谱的典礼，完善重大灾难悼念活动，使礼节礼仪成为培育培育核心价值观的重要方式，使大学生在潜移默化中接受教育。
此外，丰富多样的社团活动也是开展社会主义核心价值观教育的有效载体。社团是由师生自愿组织参加的各种政治研究、学术交流、科技创新、文艺娱乐性团体，具有开放性、活动自主性、注重实践性、富于趣味性等特点。为使社团成为青年大学生积极参与的自我教育、自我锻炼、自我管理、自我服务的群众性组织，高校应对校园内各种社团进行有目的、有计划、有组织的扶持和管理，引导和帮助他们以社会主义核心价值观为指导，把握社团方向、健全社团规章、活跃社团生活、提高社团声誉、扩大社团影响，实现社团活动与社会主义核心价值观的有机结合，扩大社会主义核心价值观的影响力和感染力。通过开展校园文化活动，不断增强大学生对社会主义核心价值观的认同感，培育大学生趋同社会主义核心价值观的情感倾向，强化大学生自觉践行社会主义核心价值观的意志品质，促进大学生养成符合社会主义核心价值观要求的行为习惯。
四、把握校园网络文化的主流
随着互联网的快速发展，网络时代已经到来。“要适应互联网的发展形势，善于运用网络传播规律，把社会主义核心价值观体现到网络宣传、网络文化、网络服务中，用正面声音和先进文化占领网络阵地”。高校应及时把握这一教育的新平台，开拓思想政治教育的新途径，与学生进行“面对面”的交流，增强思想政治教育的目的性和实效性。网络时代虽然已经到来，但是对于网络的管理才处于起步阶段，管理的漏洞以及网络生活的匿名性，造成网络上鱼龙复杂，各种信息泛滥。高校必须高度重视这一网络现象，加强对校园网络的管理，以积极正面的舆论引导校园网络环境。在校园网络建设过程中，把社会主义核心价值观融入到校园网络文化中，使校园网络成为培育和践行社主义核心价值观的新渠道，成为改进大学生思想政治工作的新手段，为大学生创造健康向上的网络环境。此外，高校应设置专职教师，了解大学生关注的问题，通过剖析大学生关注的热点，更加直观地了解大学生，及时掌握大学生的思想动态，了解大学生的实际需要，以此来调整教学内容与教学方式。同时，高校要注重以社会主义核心价值观引领网络舆论，以正面舆论把握校园网络舆论导向，使社会主义核心价值观占领大学生思想政治教育的制高点，形成网络主流声音，构建和谐的校园网络文化氛围。
总之，在网络时代已经到来的社会环境下，高校必须高度重视校园网络环境的管理，为大学生的网络生活创造和谐的环境。“在网络文化建设过程中，只有坚持社会主义核心价值观的引领作用，网络文化和思想政治教育的发展才会获得良好的生态环境，才能创造出符合社会主义意识形态要求的思想政治教育平台，”才会提高大学生思想政治教育的影响力、吸引力和感染力，使大学生信服社会主义核心价值观所倡导的价值理念，在社会主义核心价值观的指导下，规范自身网络行为，使网络成为自己成长道路上的推动力量。
五、结束语
随着西方社会思潮对当代大学生的影响，随着社会主义市场经济的发展和对外开放的扩大，青年大学生的世界观、人生观、价值观尚未完全成型，在复杂的社会思潮的影响下，思维方式呈现多样性的发展趋势。高校在开展社会主义核心价值观教育的过程中，应该根据大学生的身心特点和成长规律，联系大学生实际情况，立足于大学生思维方式多样性的特点，找准大学生思想上的共鸣点。（作者单位：西安航空学院）
参考文献：
[1] 陈志军等：《社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程研究》，光明日报出版社，2009年版，第7頁。
[2] 教育部思想政治工作司：《加强和改进大学生思想政治教育重要文献选编（1978-2008）》，中国人民大学出版社，2008年版，第391-392页。
[3] 《中共中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，人民出版社，2014年版。
[4] 当陈岩：《社会主义核心价值体系之于校园文化建设的价值分析》，《学校党建与思想教育》，2008年第8期。
关键词：校园文化建设；核心价值观；传统文化
一、引言
培育和践行社会主义核心价值观，要以优秀传统文化为根基，增添文化内涵、实现文化关照，努力做到以文化人、以文育人。把校园文化和社会主义核心价值观结合起来，从而改善大学生的德育素质教育方法。
二、把社会主义核心价值观融入校园文化
文化如春雨，润物细无声。高校校园文化是校园价值体系的重要组成部分，综合体现了学校办学的校风、学风、教风以及管理风格等方面，更是大学生思想政治教育的重要载体。就功能而言，校园文化就是教化人、塑造人、熏陶人。所谓校园文化可以从广义和狭义两方面加以解释，广义的校园文化是指“以广大师生为主体创造的精神财富以及承载这些财富的载体、实践活动和物质形态；狭义的校园文化指将校园作为主要的活动空间，以学生为主体，以校园精神为主要特征的群体文化。”在高校建设过程中，必须始终把校园文化建设放在重要的位置，充分发挥校园文化的育人功能。社会主义大学文化建设的主要任务是：“一是加强理想信念教育的培养，针对学生出现的世界观、人生观和价值观教育问题进行梳理和改进；加强爱国主义民族教育，发扬社会主义核心价值观中的民族情结；以社会主义道德理论修养为依据，使大学生道德素质的不断提高；以实现学生的全面发展为目标，不断进行素质教育改革。二是坚持校风建设的与时俱进，培育积极向上的学习环境，形成对学校教育人员具有凝聚力、对学生素质的提高具有助推力、对社会行为规范具有客观影响力的优良校风。三是拓展多种多样的校园文化生活形式，实现德育、智育、体育、美育的机结合，把思想政治教育融入多样的校园文化活动中，改善大学生思想状态、科学文化涵养和身心健康情况。四是建设社会主义和谐校园环境，增加人文关怀，在校园环境改善过程中，赋予其科学的文化内容，营造和谐的育人氛围。”校园文化作为大学生思想政治教育的主阵地之一，社会主义的主要意识组成和范畴要占据有利位置。青年大学生正处于成长的关键时期，他们现在的世界观、人生观和价值观都没有完全定型，这就需要社会主义核心价值观引领校园文化建设。在社会主义核心价值观的影响下，慢慢演变和组成科学向上和人文气息话的校园文化，以此对大学生的思想和行为生活进行熏陶和影响。
三、把校园文化活动作为社会主义核心价值观的有效载体
校园文化活动形式多样，除了课堂这个阵地之外，还包括多种活动阵地，比如校园内的学术、科技、文体活动以及社会实践活动和国际交流活动。这些活动都承载和体现着校园文化的内涵，也传承和发展着校园文化，高校应该把社会主义核心价值观所倡导的价值理念融入其中，在提升校园文化内涵的同时，加强社会主义核心价值观的感染力、影响力。例如开展文明班级、文明宿舍等创建活动，开展全校阅读活动，不断提高大学生的文明素质；开展礼节礼仪教育，在学校的重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，在开学和毕业时举行庄重简谱的典礼，完善重大灾难悼念活动，使礼节礼仪成为培育培育核心价值观的重要方式，使大学生在潜移默化中接受教育。
此外，丰富多样的社团活动也是开展社会主义核心价值观教育的有效载体。社团是由师生自愿组织参加的各种政治研究、学术交流、科技创新、文艺娱乐性团体，具有开放性、活动自主性、注重实践性、富于趣味性等特点。为使社团成为青年大学生积极参与的自我教育、自我锻炼、自我管理、自我服务的群众性组织，高校应对校园内各种社团进行有目的、有计划、有组织的扶持和管理，引导和帮助他们以社会主义核心价值观为指导，把握社团方向、健全社团规章、活跃社团生活、提高社团声誉、扩大社团影响，实现社团活动与社会主义核心价值观的有机结合，扩大社会主义核心价值观的影响力和感染力。通过开展校园文化活动，不断增强大学生对社会主义核心价值观的认同感，培育大学生趋同社会主义核心价值观的情感倾向，强化大学生自觉践行社会主义核心价值观的意志品质，促进大学生养成符合社会主义核心价值观要求的行为习惯。
四、把握校园网络文化的主流
随着互联网的快速发展，网络时代已经到来。“要适应互联网的发展形势，善于运用网络传播规律，把社会主义核心价值观体现到网络宣传、网络文化、网络服务中，用正面声音和先进文化占领网络阵地”。高校应及时把握这一教育的新平台，开拓思想政治教育的新途径，与学生进行“面对面”的交流，增强思想政治教育的目的性和实效性。网络时代虽然已经到来，但是对于网络的管理才处于起步阶段，管理的漏洞以及网络生活的匿名性，造成网络上鱼龙复杂，各种信息泛滥。高校必须高度重视这一网络现象，加强对校园网络的管理，以积极正面的舆论引导校园网络环境。在校园网络建设过程中，把社会主义核心价值观融入到校园网络文化中，使校园网络成为培育和践行社主义核心价值观的新渠道，成为改进大学生思想政治工作的新手段，为大学生创造健康向上的网络环境。此外，高校应设置专职教师，了解大学生关注的问题，通过剖析大学生关注的热点，更加直观地了解大学生，及时掌握大学生的思想动态，了解大学生的实际需要，以此来调整教学内容与教学方式。同时，高校要注重以社会主义核心价值观引领网络舆论，以正面舆论把握校园网络舆论导向，使社会主义核心价值观占领大学生思想政治教育的制高点，形成网络主流声音，构建和谐的校园网络文化氛围。
总之，在网络时代已经到来的社会环境下，高校必须高度重视校园网络环境的管理，为大学生的网络生活创造和谐的环境。“在网络文化建设过程中，只有坚持社会主义核心价值观的引领作用，网络文化和思想政治教育的发展才会获得良好的生态环境，才能创造出符合社会主义意识形态要求的思想政治教育平台，”才会提高大学生思想政治教育的影响力、吸引力和感染力，使大学生信服社会主义核心价值观所倡导的价值理念，在社会主义核心价值观的指导下，规范自身网络行为，使网络成为自己成长道路上的推动力量。
五、结束语
随着西方社会思潮对当代大学生的影响，随着社会主义市场经济的发展和对外开放的扩大，青年大学生的世界观、人生观、价值观尚未完全成型，在复杂的社会思潮的影响下，思维方式呈现多样性的发展趋势。高校在开展社会主义核心价值观教育的过程中，应该根据大学生的身心特点和成长规律，联系大学生实际情况，立足于大学生思维方式多样性的特点，找准大学生思想上的共鸣点。（作者单位：西安航空学院）
参考文献：
[1] 陈志军等：《社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程研究》，光明日报出版社，2009年版，第7頁。
[2] 教育部思想政治工作司：《加强和改进大学生思想政治教育重要文献选编（1978-2008）》，中国人民大学出版社，2008年版，第391-392页。
[3] 《中共中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，人民出版社，2014年版。
[4] 当陈岩：《社会主义核心价值体系之于校园文化建设的价值分析》，《学校党建与思想教育》，2008年第8期。