【摘 要】
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去年,我所带的班级有这样一位学生叫张林,分班的时候他的成绩在班级中处于中上等水平,开始几个星期,他在班级的表现还能说得过去,作业基本按时完成,上课提问也能答得出来。但
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去年,我所带的班级有这样一位学生叫张林,分班的时候他的成绩在班级中处于中上等水平,开始几个星期,他在班级的表现还能说得过去,作业基本按时完成,上课提问也能答得出来。但渐渐我发现,他平时话语极少,与同学之间交流也很少,对于这样一位性格内向的学生,我平时对他便多了一些关注。
Last year, I brought a class student named Zhang Lin. When his class was divided, his grades were among the best in the class. In the first few weeks, his performance in class was quite plausible. The work was basically completed on time , Class questions can answer it. But gradually I found out that he usually has very few words and few exchanges with his classmates. For such a introverted student, I usually pay more attention to him.
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