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目的 探讨BOPPPS教学方法结合3D打印骨模型在骨科教学中的应用.方法 选取2016年1月至2019年6月在我院骨科临床接受见习教学的五年制124人、八年制本科阶段60人及六年制留学生126人.根据不同教学模式分为试验、对照组.实验组运用3D打印骨模型结合BOPPPS教学模式,对照组则采用传统的见习模式,对比两组学生对教学方式的满意度.结果 试验组学生满意度明显高于对照组P0.05.结论 BOPPPS教学方法结合3D打印骨模型,在骨科教学中的实施将有利于调动学生学习积极性,提升对临床教学模式的满意度及教学水平,具备一定的教学应用价值.