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在传统的英语作业布置中，小学英语甚至各个阶段的英语老师只注重学生词汇背诵、语法应用能力的培养，而忽略了学生口语n能力的培养，为有效促进学生综合能力的提高，老师需要根据学生的实际情况合理设计英语口语作业，有效改善学生“不会说、不敢说”的n状况。
小学英语口语作业的系统设计分析
【摘 要】
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在传统的英语作业布置中，小学英语甚至各个阶段的英语老师只注重学生词汇背诵、语法应用能力的培养，而忽略了学生口语n能力的培养，为有效促进学生综合能力的提高，老师需要根据学
【机 构】
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莒县寨里河镇中心小学,山东日照,276517
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年44期
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