【摘 要】
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<正> 迈入21世纪,我们已经深切感受到社会经济以及现代科学技术迅猛发展所带来的竞争与挑战。这种竞争与挑战对于残疾人弱势群体将更为严竣。尊重和保障残疾孩子的生存权、教
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<正> 迈入21世纪,我们已经深切感受到社会经济以及现代科学技术迅猛发展所带来的竞争与挑战。这种竞争与挑战对于残疾人弱势群体将更为严竣。尊重和保障残疾孩子的生存权、教育权,让他们在学校的学习生涯中能得到满足自身发展所需要的教育,使他们能超越障碍,迎接竞争,战胜挑战,扬起生命的风帆,创造人生的美丽,这是我们特殊教育工作者应着力实践并为之努力的崇高使命。我们上海市第四聋校已有65年的光荣历史,在季佩玉、顾爱玉两位老校长的领导下,我校坚持四十多年的口语教学改革与实践,积淀了丰厚的特殊教育底蕴,在补偿聋孩子的语言缺陷、形成语言能力上发挥了示范作用,成为全国的知名学校。今天,我校实施"开放性教育",树立让每一个孩子都能学有所得的教育理
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