【摘 要】
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新课程实施以来，给课堂教学带来了很大的变化，在课堂教学中，很多教师在转变教学观念，改进教学方法的，同时能帮助学生改变传统的被动学习方式，采用自主探索、合作交流、动手实践的学
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新课程实施以来，给课堂教学带来了很大的变化，在课堂教学中，很多教师在转变教学观念，改进教学方法的，同时能帮助学生改变传统的被动学习方式，采用自主探索、合作交流、动手实践的学习方法，使学生在自主探索的学习中理解数学基础知识，掌握数学基本技能．但是，随着课改的深入，“为讨论而讨论”，“为合作而合作”，“为活动而活动”等华而不实、虚有其表的教学现象频频亮相．细细反思，观念与行为之间总有那么一段距离，问题种种，都涉及到课堂教学的有效性．如何更好地使课堂教学符合新课程的要求，提高课堂教学效率，笔者根据课堂教学的若干
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