【摘 要】
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结合自己多年的教学经验,我认为小学的数学课应重视学生交流能力的培养。在实践工作中我感到学生的数学交流能力直接影响着学生的数学思维,进而影响数学学习效果。本文从教师
【机 构】
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内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂伦春自治旗春亭阁小学,
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结合自己多年的教学经验,我认为小学的数学课应重视学生交流能力的培养。在实践工作中我感到学生的数学交流能力直接影响着学生的数学思维,进而影响数学学习效果。本文从教师自身教学观念的改变入手,浅谈了改变教学思想,交流方法的掌握,环境的创设等方面全面提高学生素质,改变现有的不利环境,逐步培养小学生的交流等能力。
Combined with my years of teaching experience, I think primary school math class should pay attention to the cultivation of student communication skills. In practice, I feel that the ability of students to communicate in mathematics has a direct impact on students’ mathematical thinking, thus affecting the effect of maths learning. Beginning with the change of teachers ’own teaching conception, this article discusses the ability to comprehensively improve the quality of students, change the existing unfavorable environment, and gradually develop primary school students’ communication by changing the teaching thought, communication methods and environment creation.
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