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通过开展校本教研协作区活动,更新了学校领导的办学理念,激发了教师自我提升的欲望。校内外教研活动,丰富了教育资源,多渠道为教师搭建提升业务素养的平台,达到了资源共享、同伴互助、协调发展的目标,促进了学校、教师、学生的全方位提升,教育质量、教师素养、学生素质、教育资源开发及利用都取得了可喜的成果。
植根区域教研 增强教育活力——借协作区之力促学校工作全面提升
【摘 要】
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通过开展校本教研协作区活动,更新了学校领导的办学理念,激发了教师自我提升的欲望。校内外教研活动,丰富了教育资源,多渠道为教师搭建提升业务素养的平台,达到了资源共享、
【机 构】
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涿州市孙庄中心学校
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2014年05期
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