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在课程改革进一步深化的过程中,教育部提出应发展学生的核心素养,在教学中落实立德树人的根本任务,同时,北京师范大学林崇德教授对＂核心素养＂这一概念进行了解释,即学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.现阶段,各学校正在积极构建新式课堂,本文将以小学数学教学为例,探讨发展学生核心素养的有效策略.