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多年来在农村从事语文的教学,深感农村语文教学教学探究不够完善,农村教师师资力量匮乏严重,尤其是边远地区同轨班少,有的甚至一个年级一两个语文教师,在如此困难的挑战下,要想提高语文教学质量,我们就必须建立有效地语文教学研究工作室,加强农村语文教学有力推进,努力创新和完善教学活动方式,提高农村语文教学的有效性。一、构建有效语文教学工作室。首先,构建带动教师专业发展的教学机制,建立以校为本的教学制度,是促进教师专业发展的基础保障,这将有利于创设教师间互相关爱、互相沟通、互相沟通、交流的学校文化,使学校不仅成为同学