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概念是数学知识中的重要组成部分,尤其对于小学生来说,是否能够理解和掌握概念,在一定程度上影响着其运算和思维等能力的发展。本文从小学数学课堂教学实践出发,对不同阶段下的数学概念教学做简要分析。
小学数学概念知识教学策略刍议
【摘 要】
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概念是数学知识中的重要组成部分,尤其对于小学生来说,是否能够理解和掌握概念,在一定程度上影响着其运算和思维等能力的发展。本文从小学数学课堂教学实践出发,对不同阶段下
【机 构】
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浙江省义乌市大陈镇东塘小学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2019年11期
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