【摘 要】
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小学数学的教学能更好的锻炼学生的核心素养,“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关 键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重
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小学数学的教学能更好的锻炼学生的核心素养,“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关 键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。从价值取向上看,它“反映了学生终身学 习所必需的素养与国家、社会公认的价值观”。从指标选取上看,它既注重学科基础,也关注个体适应未来社会生活和个人终身发展所必 备的素养;“运算”主要是指根据一定的数学概念、法则和定理,由一些已知量通过推理论证得出确定结果的过程。
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