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为了避免繁重的课业负担对正常高中数学教育教学秩序造成干扰,教师需从实际入手,合理利用信息技术,为学生“减负”,包括结合信息技术课件,激发学生学习兴趣;制作数学学习网站,锻炼自主学习能力;创建信息交流平台,提升学习的实效性.
基子信息技术下的高中数学课业负担减轻策略
【摘 要】
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为了避免繁重的课业负担对正常高中数学教育教学秩序造成干扰,教师需从实际入手,合理利用信息技术,为学生“减负”,包括结合信息技术课件,激发学生学习兴趣;制作数学学习网站
【机 构】
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安徽省蚌埠市第三中学 233000
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2020年3期
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