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本论文探讨了小学数学教学过程中，如何鼓励学生发问，从而激发学生学习数学的浓厚兴趣，诱发其求知欲，积极探索解决问题的方法，逐渐形成能力，学会学习。
激发兴趣学会学习
【摘 要】
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本论文探讨了小学数学教学过程中，如何鼓励学生发问，从而激发学生学习数学的浓厚兴趣，诱发其求知欲，积极探索解决问题的方法，逐渐形成能力，学会学习。
【机 构】
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重庆市南川区东胜小学校 重庆南川 408400重庆市南川区水江大桥小学 重庆南川 408400;
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年18期
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