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助产学是护理助产专业的核心专业课程,在专业教学中占有极其重要的地位。以问题为基础的教学（PBL）是以学生为中心,教师为引导的自主学习教学模式,它强调学习的参与性与主动性,有利于培养创新型、开拓型、实用型专业人才,该方法被运用于医学教育的部分课程中。
PBL教学模式下《高级助产学》课堂知识内化过程及课堂氛围分析
【摘 要】
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助产学是护理助产专业的核心专业课程,在专业教学中占有极其重要的地位。以问题为基础的教学（PBL）是以学生为中心,教师为引导的自主学习教学模式,它强调学习的参与性与主动性,
【机 构】
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桂林医学院护理学院
【出 处】
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华夏医学
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
：
广西教育科学规划课题资助（2013C050）
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