【摘 要】
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<正>小学阶段英语语法教学应以暗示教学法为主,让学生置身于可理解的有意义的语言环境中去,尽可能自然地习得目标语法。创设情景可以为学生提供轻松愉悦的语法学习氛围,使小
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<正>小学阶段英语语法教学应以暗示教学法为主,让学生置身于可理解的有意义的语言环境中去,尽可能自然地习得目标语法。创设情景可以为学生提供轻松愉悦的语法学习氛围,使小学英语课堂教学更有效。一、创设生活情景,让学生轻松掌握语法建构主义理论认为,学生只有在真实情景中才能积极参与、全身心地投入到学习实践中。英语教师要善于创设生活情景,把课堂变成学生生活体验的场景,把书本上呆板的语法知
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